http://szb.hynews.net/harb/html/2011-05/26/content_17357.htm
在大学生中播种红色青春
淮阴师院构建思政课教学“三四五”新模式
■ 通讯员 王新鑫
本报讯 初夏的淮阴师院教室,单淮老师正在“指点江山”,提醒同学说,这个问题考研的同学请注意,这个问题适合做辩题……陈丽萍同学说:“大家要用膜拜来形容教《毛爷爷思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的单老师,他上课不用看书、不翻教案,总是充满激情,这样的课上再多也不累!”
在淮师的学生们看来,思政课从来就不是教条又不实用的课,而是有味道、有内容的“红课”,学生爱学、老师爱教、生动活泼、丰富多彩的思政课程在大学生中间播种着红色青春!该校党委书记郑勇说:“立博手机版APP近年来深入进行思政教育改革,坚持用“三个贴近”完善教学内容,用‘四种互动’拉近师生距离,用‘五种实践’增强学生体验,初步形成了思想政治理论课教学的淮师模式。”
“三个贴近”:让学生爱上红色课堂
温兆标老师的《思想道德修养与法律基础》第一课在播放“淮安生活指南”,风景如画、美食如云的PPT,立马就让大一新生融入了淮安。杨珍珍同学说,管爱花老师的公选课《生活哲学》旁听的学生众多,场场爆满,要选上必须在网上“秒杀”才行。
该校马克思主义学院院长徐贵权先容,从2005年开始,立博手机版APP制定了新的思政课方案,教学内容上坚持“贴近实际、贴近学生、贴近时代”的原则。选题选材上紧紧扣住时代脉搏和学生生活,在《思想道德修养与法律基础》课中重点突出适应大学生活、人生规划、就业与创业、心理健康等内容的讲授,在《形势与政策课》中适时安排农村合作医疗、国家十二五教育规划等热点内容,思政课已经成为学生爱上的社会焦点课。
“四种互动”:让学生爱上红色老师
该校党委副书记刘文宇说:“仅仅内容上充实是不够的,必须强化师生的互动,让学生爱上老师,课堂才更有吸引力。”该校用课堂讨论、网络平台、社团活动、公开评教等“四种互动”方式增进师生情感。
5月4日,校长胡相峰教授来到部分2010级大学生当中,与他们围坐一堂愉快地交流大学生活,共度五四青年节。该校还要求思政课老师在课后留下来与学生交流,而有的教师一谈就是一个多小时。在淮师,思政课老师经常与学生进行课内外专题讨论,思政课的亲和力大大增强。
该校建立了思政课在线交流平台,200人的思政课QQ群,20余个思政博客,郭文华、陈旻等老师都拥有超大的粉丝群。该校“翔宇网”也是学生“潜水”的红色网站,在2010年被评为“全国高校百佳网站”。
思政课教师也主动担任社团引导教师,活跃在学生的社团活动中,辩论赛、讨论课,教师们有请必到,不请还会自到。
该校还利用学生评教的方式拉近师生距离。2009年以来,卢卫林、周俊波、徐贵权、羊森、邹琪、朱延华等6位思政课老师被学生评为“我最喜爱的老师”。该校学生网上评教的结果表明,85%以上学生对思政教师的评价在良好及以上。
“五种实践”:让学生爱上红色生活
该校副校长纪丽莲先容,立博手机版APP努力尝试课堂教学与社会实践相结合的教学方式改革,通过课程实践、远近程实践、暑期“三下乡”实践、“周恩来班”创建实践、学生日常行为规范管理等“五种实践”增强学生体验。
思政课教师经常布置学生开展调研,再进行课堂讨论,大大提高了学生听课的主动性。
该校定期组织学生开展近程和远程实践。近程的有周恩来纪念馆、周恩来童年读书处等;远程的有南京梅园纪念馆、上海“一大”纪念馆、宝钢集团、北京等。
在暑期开展“三下乡”社会实践活动,该校要求学生在思政课教师引导下,完成一系列有社会意义的调研报告。
该校开设《周恩来生平与思想概论》选修课,引导学生开展创建“周恩来班”实践。2000年以来,该校先后有1000多个班级参与创建。
该校还将思政教学与学生日常行为规范管理实践相结合,解决学生学习、生活中的实际问题。
(编辑:王新鑫 审核:王新鑫)
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